<正>一、家校共促,双"管"齐下家庭"体育作业",往往首先想到的是完成作业的主体(学生),而忽视了家庭作业的布置者(学校教师)和家庭作业的监督者(家长)这两个重要角色。怎样体现家校共促,双"管"齐下呢?一是,体育教师的家庭走访。体育教师走家串户,可以检查学生的作业进度,了解学生做家庭"体育作业"有哪些困难和需求,根据学生的个体差异、身体素质基础以及技能水平状况,及时调整作业的内容和量,以保证学困生"吃得了",学优生"吃得饱"。也可以与家长沟通交流,提供一些可供借鉴的意见和建议,可以咨询
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