《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》将逻辑推理列为高中数学学科核心素养之一。逻辑推理不仅是高中生的必备素养，而且是信息社会中公民的基本素养。在逻辑推理素养视阈下，教师可以通过预判教学情况、创设教学情境、演绎探究过程、增加互动反馈等教学策略来加深学生的认知，培养学生的数学学科核心素养，以期能够促进高中数学教学效率的提高。
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