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摘要
高校承担着立德树人的根本任务，应将思政教育贯穿教育教学全过程，不断推动课程思政建设，为微积分课程思政提供充足的教学资源。该文分析当前教学中重智育、轻德育的现状与原因，基于课程思政与学科教学融合的要求，探讨微积分与课程思政融合的策略。提出在实践路径上的改进措施，创设课程思政的教学环境，挖掘数学概念中的文化底蕴和哲学思想，在解题中培养学生的探究创新意识。通过案例教学，将数学应用于生活，在提高学生实践能力的同时培养爱国情怀，达到潜移默化的思政教育目的。
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单位南京财经大学红山学院
