核心素养视角下初中语文传统文化教育策略探究

作者：田守成

来源：考试周刊, 2020, (62): 51-52.

• 初中语文
• 核心素养
• 传统文化
• 教育策略

文化传承与理解作为新课程下初中语文核心素养培养的重要目标之一,是培养学生亲近、热爱文化情感的重要基础,加强传统文化在初中语文教学中的渗透具有重要的现实意义。文章基于初中语文教学,从学科核心素养培养视角出发,就传统文化教育的价值与策略进行了深入研究,以期有效促进学生良好文化素养的形成。