文章概述了《全日制义务教育音乐课程标准》要求的教学内容与教学目标及教学手段与教学目的，与奥尔夫音乐教学的思想与教育理念进行了比较，分析了奥尔夫教学理念的起源、发展以及创新、传承，分析了两种教学方式与教学方法，以及奥尔夫教学法对我国音乐教育的影响。
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