统编版小学语文教材童话选文呈现出数量显著增多,内容更加贴近儿童,编排方式更加集中、科学等特点。因此童话教学具有推动学生阅读,促进学生学会阅读,促进思维发展和提高审美情趣与文化熏陶等多方面全新的价值。在教学中,应采取"三位一体"抓实海量阅读,学以致用促进策略转化,生本对话构建思辨课堂,淡化说教领会美好意蕴等方式开展教学,提升学生的语文素养。
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