21世纪是生物科学快速发展的时代,生物技术对于人类的生产生活具有重大作用,生物学科备受重视。能否有效地获取生物学的信息是学生学好生物学的基础,具备有效地阅读能力是快速捕捉生物信息,掌握生物学知识的关键。调查发现中学生生物阅读过程中出现的问题,提出一些培养中学生生物有效阅读的策略,对一线教师培养中学生有效阅读具有一定参考价值。
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