多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用

作者：谭运文; 方郁岚^*; 张辉; 郭琳; 苏丹; 何绮月

来源：中国教育技术装备, 2021, (10): 125-128.

• 多模式教学
• 麻醉护理
• 专科护士
• 基地培训
• 翻转课堂
• PBL教学

目的:探讨多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果。方法:通过翻转课堂教学、临床实践教学、小组讨论教学、情境模拟教学和PBL教学等多模式教学方法在麻醉专科护士基地培训教学中的实施,制定学员综合能力评价量表、教学评价量表以及学员满意度调查表,评价多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果。结果:基地培训后,学员综合能力评价比培训前有明显提高(P <0.05),教学实践评价整体满意度为96.36%,学员培训满意度均高于3.5分(总分5分)。结论:多模式教学充分调动了麻醉专科护士的能动性和积极性,提高了学员的综合能力,为麻醉专科护士培训提供了方向和参考。

• 单位
  南京医科大学; 清华大学医院