“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学，应以大概念为引领，以文学阅读为主要载体，以创意表达为催化工具和外显方式，推动学生高质量阅读文学作品。具体实践路径为：检视单元教学内容，凝练单元大概念；依托文本表达逻辑，明确单元学习目标；立足学习者心理逻辑，创设单元学习情境；围绕课堂活动推动逻辑，搭建单元学习任务。
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