采用小写意中国画这种绘画艺术形式,对受负性情绪困扰的大学生进行了绘画干预。在学习国画的审美活动中,学生负性心理能量外投,注意力由内向外逐步转向客观现实,提高了表达、审美和动手能力,人际关系改善,增加了自尊和自信心,缓解了紧张、焦虑等负性情绪。小写意中国画对调节学生负性情绪效果明显。
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