诗歌轻松、愉悦、韵律感强,在小学阶段语文的学习中,我们会接触到诗歌中的一种独特的形式—儿童诗,与其它文本相比,儿童诗充满了想象力与情感性,其不仅贴合学生的心理、符合学生的认知,而且能够唤起学生的诵读欲望。本文中笔者将以小学语文部编版中《童年的水墨画》一文为例,从情境教学、生活教学与仿写教学三个部分简述儿童诗的教学方法。
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