“以赛促教,以赛促学,以赛促创”的创新人才培养探析——以湘潭大学机械工程学院为例

作者：苏亮; 张魁

来源：教育现代化, 2020, 7(50): 22-26.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.50.007

• 学科竞赛
• 机械类专业
• 创新创业
• 人才培养

本文提出将创新创业元素融入到机械类专业人才培养方案中,充分发挥学科竞赛的优势,运行学科竞赛与课堂教学的联动运行机制,建立"以赛促教、以赛促学、以赛促创"的实践教学新模式,增强学生的创新意识,从而提升毕业学生就业质量。

• 单位
  湘潭大学