《异分母分数加、减法》教学设计

作者：汤宝玉; 金成梁

来源：教学与管理, 2011, (14): 59-61.

• 教学设计:4800,计算方法:4495,减法:3302,学生:3142,异分:2811,母分:2619,转化思想:2507,分数单位:2397,数学知识:2140,分母:2139

<正>教学内容苏教版国标本10册第80页例1、"试一试"和"练一练",练习十四的第1～4题。教学目标1.让学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、减法。