学做结合是一项科学的育人理念,尤其在新课程理念下,引导学生开展学做结合的物理课堂教学是符合当前的育人环境的,并且在常规性课堂教学中积极引导学生发现问题、分析问题和解决问题将是当前乃至今后初中物理学科教学的一个核心导向。鉴于此,论文将围绕"自主学习理念"来设计特定的初中物理学科的课堂教学,这是论文选题的目的和意义所在。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
