“中国制造2025”视阈下高校制造业人才培养——以宁波市高校为例

作者：董刚

来源：中国高校科技, 2020, (09): 54-58.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2020.09.011

• 中国制造2025
• 制造业
• 人才培养
• 产教融合

在"中国制造2025"背景下,人才培养是根本,科技创新是核心。高校理当加快建设相关学科、专业,培养大批制造、智造类人才,成为打造智能制造新高地的人才输送源和强力推进器。针对目前宁波市高校制造业人才培养,存在的学科专业结构布局不合理、制造业类师资队伍建设准备不足、制造业高端人才培养不足、科技成果转化能力不强等问题,需要围绕新时代制造业十大重点领域,优化学科专业结构,改革人才培养模式,推进师资队伍建设,开展产教融合试点建设,不断提升制造业人才培养质量。

• 单位
  宁波教育学院