通过对安徽省四所开设早期教育专业的高校进行调查发现,虽然早教市场前景一片广阔,但高校早期教育专业的发展却相对滞后。从早期教育专业课程设置的视角出发,了解当前早期教育专业课程设置的现状及存在的问题,并提出了相应的改善对策。
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