创设问题情境 引领自主探究——以“诱导公式(一)”的教学为例

作者：高书霞

来源：数学之友, 2022, 36(23): 18-20.

• 问题情境
• 自主探究
• 诱导公式

问题情境是指将数学知识以问题的形式展示给学生,在情境中发生的系列化数学活动,以及教师提出的高质量的问题串,可以引导学生独立思考、自主探究、合作交流等,进而使学生的数学核心素养得到提升和发展.