新课程环境下中学信息技术教学现状分析与对策研究

作者：罗云

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(31): 195-243.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.3156

• 中学信息技术
• 教学策略
• 原则

信息技术教育是信息化建设背景下我国教育改革的重要方向,是时代发展的必然需求。在新课程环境下信息技术教育不仅仅要让学生掌握扎实的理论和技能,更重要的是要加强对他们信息素养的培养,从而为今后他们参与国家建设打下坚实的基础。因此,该文针对现阶段我国中学信息技术教育的现状进行分析和探讨,并在此基础上提出了中学信息技术教学水平的有效策略,希望能够为今后我国中学信息技术教学水平的提升提供参考。