信息技术的进一步发展使得SPOC与翻转课堂等教学新模式成为教育领域研究的热点。该文在讨论SPOC与翻转课堂教学特点的基础上,提出构建基于SPOC与翻转课堂的大学英语混合教学模式,为有效促进学生英语应用能力培养,特别是听说能力培养以及提高综合文化素养,落实个性化分类分层教学提供参考。
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