<正>"合作学习"作为体育课的一种教学方式,它能有效缓解教师面临大班额授课制与新课程学习方式要求之间的矛盾。它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以小组成绩作为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而,在实际的操作中,由于一线体育教师缺乏对合作学习的目的、操作方法和规律的认识,
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