随着城镇化进程的加快,越来越多的进城务工人员子女随迁到城市学习。因为农民工随迁子女与城市青少年成长环境、家庭环境诸多方面的差异,导致农民工随迁子女在融入新的学习环境时有一些困难。教师要注意关爱、鼓励学生,开展社会实践活动,强化班级文化建设,有效利用现代信息技术,根据个体差异采取针对性措施,帮助农民工随迁子女更好地融入班集体中,适应新的学习环境。
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