情景教学在肿瘤内科护理中的应用效果

作者：金雨; 张玲凤^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 137-138.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.065

• 情景模拟教学
• 肿瘤内科
• 护理教学

<正>情景教学是以案例或特定情景为载体进行教学，引导学生进行自主学习，从而提高学生的参与感。使其能够对具体问题进行分析并更多的获得解决实际问题的能力。肿瘤科是医院重要的科室，工作具有一定的特殊性。初到肿瘤内科的工作人员往往不能及时的融入肿瘤内科的环境，工作中难以适应，不仅影响了肿瘤内科的护理质量，同时对护理人员的学习成长也不利。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院