“双减”背景下提高小学语文教学效率的方法探究

作者：廖美清

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (06): 106-108.

• 小学语文
• “双减”
• 教学效率

本文针对“双减”背景下提高小学语文教学效率的方法进行研究，首先分析“双减”政策的内涵和“双减”政策对小学语文课堂教学所产生的影响，根据“双减”政策的实施情况，总结当下小学语文教学现状，提出“双减”背景下小学语文课堂教学的原则和提高小学语文教学效率的方法，希望可以在为实现“双减”政策目标助力，切实提高小学语文教学效果。