PBL法在创伤骨科临床实习教学中的效果观察

作者：王明波; 秦茹俏

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(14): 31-32.

• PBL法
• 创伤骨科
• 临床实习教学
• 效果

目的观察PBL法在创伤骨科临床实习教学中的应用效果,为创伤骨科临床实习教学改革提供参考依据。方法 2016年9月—2017年9月,将我院创伤骨科80名临床实习生随机分为观察组与对照组,观察组施行PBL教学法,对照组施行传统教学法,根据综合考核结果对两组教学效果进行评估。结果观察组综合考核成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论结合目前医学临床实习带教资源情况,在创伤骨科临床实习阶段施行PBL教学法,具有较好的应用效果。

• 单位
  内蒙古医科大学第二附属医院