关于小学数学教学情境课堂创设方法的思考

作者：令狐友林

来源：读写算, 2020, (05): 59.

• 小学数学
• 情境课堂
• 创设方法

对于小学生来说,他们数学学习情况直接关系到他们整体的成绩。小学阶段的学习能够为后续的学习奠定基础,所以,教师需要格外重视数学教学。相关研究表明,情境教学法在小学数学课堂上的应用有效地提升了课堂教学的质量以及效果。本文主要就小学数学情境教学法的运用策略进行了探讨,旨在为相关教育人员提供一定的指导。