应用查阅文献资料、问卷调查以及访谈等方法,对本科化学专业的线上教学进行总结,针对目前主要的3种教学方法进行调查,分析各种方法的优缺点。结果表明,对于大规模在线教学,从平台到学校、从老师到学生均未做好充分准备,现阶段在线教学仍然存在不少问题。不管是在线教学还是线下教学,最终的目的都要落实到帮助学生掌握知识技能上。因此,为了确保教学质量,引导学生充分发挥主观能动性,自主式、探究式地进行学习,教学的中心由老师转向学生就成了教学改革的重点。
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