基于移动互联网背景下的"互联网+教育"模式,是教育现代化、教育信息化改革的一个重要方向。本文运用文献法、访谈法、调查法、数据分析法,发现移动互联网端高校体育教育具有开放性、延伸性、灵活性、媒介性的特点,通过移动互联网端进行高校体育教育,有利于提高学生学习的主体地位,丰富体育课堂教学组织形式,提高体育教学质量,高校体育教育要充分利于"互联网+"这一发展趋势,提升高校体育教育的育人水平。
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