摘要
<正>随着课程改革的不断深入,小学语文教学越来越注重对学生语文实践能力的培养。习作教学作为语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语言表达能力、思维能力和人文素养具有重要意义。基于语文实践的教学十分注重学生的亲身经历和情感体验,旨在让学生在真实的语境中运用语言,提高学生的语言表达能力和写作水平。同时,这种教学方式还十分关注对学生思维能力和人文素养的培养,注重让学生在习作过程中更好地传承优秀传统文化,发挥自己的创造力和想象力。因此,开展基于语文实践的小学习作教学,可以为优化小学语文教学提供支持和借鉴。