汲取生活养分,打造有质感的初中数学课堂

作者：陆迎娣

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2017, (10): 50.

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<正>知识蕴藏在生活的海洋中,以质感的形式呈现给学生是教师教学的艺术。在初中数学教学中,教师除了要将课本教材上的知识讲解给学生,还要教会学生如何运用自己所学的知识,去解决生活中遇到的实际问题,从而做到学以致用。因此,在初中数学教学中我们应该汲取生养的养分。努力通过生活化的教学方式,建立数学教学与生活的联系,让学生在获取知识的同时,感受数学知识的神奇与实用。一、整合教材的生活信息,根据生活经验进行学习

• 单位
  扬州大学