生活与音乐之间存在较为密切的联系，不同的生活环境对音乐的影响也各不相同。因此，幼儿教师应当在音乐课堂中积极探索新的教学方法，使音乐课堂与生活化教学模式有机结合，以此提升幼儿在学习音乐的过程中对生活的感悟，并充分调动幼儿学习音乐的积极性，使其在学习音乐的过程中收获乐趣，最终达到促进幼儿全面发展的目标。本文以幼儿园音乐教育实际情况为依据，分析了音乐课堂与生活化教学模式结合的意义与现存的不足，并就其改善方法提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。
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