让中学生物学课堂生成落地生根

作者：李红晓

来源：生物学教学, 2018, 43(07): 78-79.

• 中学生物学
• 课堂生成
• 教学资源

针对如何恰到好处地抓住课堂生成的问题,使之成为新的教学资源,并转化成课堂教学的亮点,本文介绍了一些教学实践的体会。