高中英语课堂问题设计及学生思维品质的培养

作者：孔令波; 时树行

来源：山东教育, 2020, (29): 33-35.

<正>《普通高中英语课程标准》(2017版)(以下简称《课标》)指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。那么,在英语课堂教学中如何培养学生的思维品质?笔者从问题设计入手进行了一番尝试。