本文通过对美籍华人艺术家王丽华的访谈,首先探讨了以她为代表的上世纪90年代的一部分中国艺术家在接触到西方文化后,如何认识、接受抽象艺术;其次,移民美国的艺术家们如何看待中西文化的冲突与特性,并在双重影响下发出自己的声音:既能继承传统,又能有所创新,浸染于西方教育环境、影响到国内教育;第三,站在"教师""女性""艺术家"多重身份的角度,是如何看待"身份"与"性别"问题的;最后,身为中、美高校教师,艺术家与笔者探讨了双重环境教学实践中角色的转换过程与面临的新挑战。
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