从大课程理念角度出发，分析了选修河南工业大学户外运动课程学生的相关数据。研究发现：受访学生对不熟悉的体育项目充满兴趣，在课堂上能够主动参与，自我控制能力较强；将受访学生的身体素质考核成绩按等级划分，成绩不及格的人数占比较高，成绩优秀和良好的人数较少；受访学生中，男生的四项身体素质考核项目之间的相关性显著，女生的身体素质比较均衡，四项身体素质考核项目的得分之间具有一定的相关性，但800米跑与仰卧起坐之间的相关性不显著。
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