当前,全球已经进入了利用微媒体进行移动学习的时代.利用微媒体学习具有时效性、交互性、自主性和个性化的优势.目前大学生使用微媒体非常广泛,但利用微媒体进行学习的情况却不容乐观.通过调研发现,大学生利用微媒体进行学习的比例偏低,而且教师对学生利用微媒体学习的指导也不到位.因此,应努力提高教师、学生利用微媒体进行教学和学习的意识,强化教师的指导作用,开发高效率的移动学习平台,设计丰富的移动学习资源就显得尤为重要.
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