唤醒数学之美 构建美育课堂——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例

作者：骆毅

来源：试题与研究, 2023, (25): 19-21.

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在高中数学教学中构建美育课堂是落实新时代五育并举教育方针的教学实践，同时对于激发学生学习数学的热情，推动学生数学核心素养的养成，都具有积极的意义。而数学之美不易被感知，数学教学中的美育渗透也较难，探索一条合适高中数学的美育道路十分必要。