摘要

在我们的学习生活中,英语学科是小学教学内容中较为重要的组成部分。对于小学生来说,由于最开始接触英语学科,难免会出现抵触和难以接受的情绪,因此教师们在小学英语教学的过程中,应针对学生学习特点,优化设置教学结构,在英语单词的记忆角度总结规律。本文从小学英语单词记忆效率方面展开讨论,希望能提出一些实用性的建议,提高小学英语单词记忆效率,提高学生的学习水平。