主题式读书笔记,实现阅读“为我所用”

作者：陈红芬

来源：科学大众(科学教育), 2019, (01): 91.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.01.083

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阅读是一种获取知识的方式。在小学语文教学中,对小学生阅读习惯的培养尤其重要。有效的阅读很大程度上应该是付诸于笔端的记录,只有将阅读中有价值的信息记录下来,才能得到回顾重复式记忆,从而实现永久式记忆,并且得以"为我所用",而这便是阅读中读书笔记的价值体现。