科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
[目的/意义]对我国高校图书馆员版权素养现状进行调研与分析，了解当前国内高校图书馆员的版权知识能力并且从中发现问题，为以后的高校图书馆员版权素养教育提供参考和指引。[方法/过程]采用文献调研法分析国内外学者对版权素养相关研究重点与热点，针对我国高校图书馆员采用问卷调查法收集版权素养调研数据，并展开分析和讨论。[结果/结论]研究结果发现，我国高校图书馆员的版权素养比预期偏低，急需有针对性和指导性的版权指南和版权教育。提出以下几条对策：开展全面有针对性的版权培训；开发版权教育的学习方式框架；丰富特色LIS教育课程；培养具有法学背景的复合型馆员；建立多方合作与国际合作。
- 单位
