小学古诗词吟诵教学的现状及改进策略

作者：叶全省

来源：西部素质教育, 2022, 8(15): 190-192.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202215054

• 小学古诗词
• 吟诵教学
• 因材施教

为了提高小学古诗词教学成效，文章首先概述了吟诵，然后阐述了小学古诗词吟诵教学的重要性，接着分析了小学古诗词吟诵教学现状，最后论述了小学古诗词吟诵教学的改进策略。