“办学理念”：概念辨析及其“诞生”

作者：牛楠森

来源：中小学管理, 2019, (11): 28-31.

• 办学理念
• 教育理念
• 学校文化
• 对话式表达
• 学校故事

"办学理念"是教育实践中的高频词汇,对办学理念这一概念的把握需要基于内涵与相关概念在比较中澄清,基于性质在本质特征中明确,同时还要基于实践展开诞生过程的探究。研究认为,办学理念具有实践性、系统性和校本性的特征。办学理念的诞生需要鼓励人人表达观点,基于学校公共利益进行协商,以此达成以话语为载体的共识,并通过学校故事对外传播。

• 单位
  中国教育科学研究院