课程思政视角下“大学英语听力”课程教学模式新探

作者：李弢

来源：湖南科技学院学报, 2019, 40(12): 60-61.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2019.12.025

• 课程思政
• 大学英语听力
• 文化自信
• 教学模式
• 革新

文章通过分析传统"大学英语听力"课程的特点和教学现状,试图从课程思政视角下对该课程教学模式的革新做出有益探索,并有针对性从教学内容、教学方式、激励考核手段、教师主体等四方面提出具体革新举措,具有一定的实践性和理论指导意义。

• 单位
  北京经济管理职业学院