武汉市中小学生人格特质及心理弹性与抑郁症状的关系

作者：龚玉莎; 时俊新; 丁慧思; 张敏莉; 康纯; 王开桥; 余毅震; 韦霁珊; 汪思超; 邵宁; 韩娟^*

来源：卫生研究, 2020, 49(02): 173-226.

DOI：10.19813/j.cnki.weishengyanjiu.2020.02.001

• 学生
• 抑郁症状
• 人格特质
• 心理弹性
• 横断面研究

目的探讨武汉市中小学生人格特质、心理弹性与抑郁症状的关系。方法 2015年9月至2016年1月,采取整群抽样法抽取武汉市5所小学(5～6年级)、3所初中(7～9年级)以及2所高中(高一年级)共10所学校的10～17岁中小学生共6019人。其中男生3071,女生2948人;小学生2420人,初中生2912人,高中生687人。采用自编一般情况调查表、流调中心用抑郁量表(the center for epidemiological studies depression scale, CES-D)、心理弹性量表(connor-davidson resilience scale, CD-RISC)和大五人格量表简版(the NEO-five factor inventory,NEO-FFI)进行自评式问卷调查,运用多因素Logistic回归模型分析影响中小学生抑郁症状的因素。结果被调查中小学生抑郁症状检出率为10.5%(635/6019)。多因素Logistic回归分析显示,调整年级和家族抑郁史后,中小学生神经质水平越高(OR=4.53,95%CI 3.88～5.28)、开放性水平越高(OR=1.33,95%CI 1.18～1.50),抑郁症状发生风险可能越大;而外向性水平越高(OR=0.70,95%CI 0.62～0.79)、严谨性水平越高(OR=0.77,95%CI 0.67～0.90)、心理弹性水平越高(OR=0.77,95%CI 0.67～0.88),中小学生抑郁症状发生风险可能性越小。结论神经质和开放性水平与武汉市中小学生抑郁症状的发生成正相关;外向性和严谨性以及心理弹性水平与中小学生抑郁症状的发生成负相关,提示培养中小学生良好人格特质、提升心理弹性水平,有助于预防中小学生抑郁症的发生。

• 单位
  华中科技大学同济医学院; 公共卫生学院