浅谈低年级教学中,培养学生跳绳兴趣的有效方式

作者：郭跃新

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 209.

• 情境
• 分层
• 循序渐进
• 信心
• 拓展方法
• 兴趣
• 评价

体育运动中一个看似简单的跳绳,对于个体接受能力不同的小学低年级学生并不是那么容易掌握。因此,要有有效的教学方式,才能在教学中培养兴趣和技巧。