探讨学科素养渗透与高中历史教学的融合

作者：顾秀荣

来源：文理导航(上旬), 2020, (01): 61-62.

• 高中历史
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本文针对高中历史教学展开了分析,提出把学科素养渗透与高中历史教学相融合的策略。高中历史课不只是讲授众人皆知的历史故事,教师在授课过程中也应该将课上学习的知识与生活常识结合起来,真正做到对历史的传达作用,使历史不仅是停留在书面上,而是学生的脑海里。