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摘要
《国家职业教育改革实施方案》提出试点和构建学历证书+若干职业技能等级证书("1+X")制度,这是我国深化复合型职业技能人才培养改革的重要创新举措,可有效实现高技术技能人才需求侧和职业教育人才供给侧的供需平衡。围绕"1+X"证书制度的新内涵,在人才培养新方案和新模式、"X"证书的开发和实施、"X"证书含金量的保障、师资队伍建设以及"1+X"证书制度的协同推进等新内涵和新实践要素,展开了深入剖析。"1+X"证书的实施有利于实现精准育人和高端育人,有助于推进我国新时代职业教育体系的建设。
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单位漳州职业技术学院
