在初中历史教学中利用“导学案”引导学生自主学习与实践

作者：卢易平

来源：散文百家(理论), 2019, (08): 122.

• 初中历史教学
• “导学案”
• 自主学习
• 实践
• 问题

本文从"导学案"的设计与编制、"导学案"在初中历史教学中的实践出发,深入分析了初中历史课堂中"导学案"的应用在引导中学生自主学习与实践中的作用,并指出了在初中历史教学中应用"导学案"应当注意的问题,希望能为初中历史教学工作者提供一定的借鉴与帮助。