为了让学生学会运用课堂上学到的卫生法律法规,并对典型常见的卫生法规相关案例进行细致的分析,本文认为需要教师将案例分析教学法运用在学生卫生法规的日常教学上。这样的教学方式可以让学生增强法律观念,让学生加深对法律知识日常应用的理解,也在分析解决问题方面提升了学生的能力水平,同时也为学生养成自主学习良好习惯提供了条件。
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