基于岗位群的药学专业群《生物化学》实验重构——以常州卫生高职校为例

作者：刘倩; 杨平; 沈剑; 申海进^*

来源：高教学刊, 2019, (24): 178-182.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.24.056

• 岗位群
• 药学专业群
• 生物化学实验
• 重构

《生物化学》实验对学生未来的就业与升学影响深远。文章依据专业群对应的典型岗位群对职业能力的需要,结合我校实验实训条件,调整优化了药学专业群《生物化学》实验项目;并分专业、分层次确定了差异化的实验方案。实验课程体系的重构有效适应了岗位对人才的需求,满足了学生个性化学习和发展的需要。

• 单位
  常州卫生高等职业技术学校