在各个高校不断改进教学质量的背景下，以应用型人才培养院校为例，展开成果导向教育（outcomes-based education, OBE）理念下的“建设法规”课程教学改革。该课程为工程造价专业的专业基础课，能够使学生了解建筑行业的基本法律体系，帮助学生树立正确的法律观念，增强爱岗敬业精神。因此需要以学生为中心，以人才培养目标为最终导向，从教学方法、教学理念、考核方式等多个维度进行教学改革。
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